Деца правят училищна ограда от пластмасови капачки


29/02/2016, 00:48

Кадър:Бтв

Необичаен начин да възпитава у децата уважение към природата е открила начална учителка в малко тайванско градче. Тя кара учениците си да събират пластмасови бутилки от вода и безалкохолни напитки и с капачките да правят истински фрески.

Събирането на пластмасови отпадъци може и да е скучно на малчуганите, но когато от тях се раждат картини, те вече го правят с желание, обяснява преподавателката, предава Бтв.

В изработването на пластмасовите картини вече участват 40 деца, включили са се и още няколко учители.

Картините се лепят върху картонена основа и се поставят в дървена рамка, която след това се монтира на оградата. За една фреска са необходими около 3 хиляди разноцветни капачки.

От октомври досега децата са изработили 15 пана, които правят училището им отвън да изглежда далеч по-приветливо.

Добави Petel.bg в Google

Редактор "Екип на Петел",

"За нас"


За реклама в "Петел" на цена от 40 евро без ДДС на ПР публикация пишете на [email protected]

Следете PETEL.BG всяка минута 24 часа в денонощието!

Последните новини виж - ТУК!


Проверка на фактите: Съобщете ни, ако видите фактологични грешки и нередности в статията или коментарите. Пишете директно на [email protected]. Ще обърнем внимание!


Изпращайте вашите снимки на [email protected] по всяко време на дежурния редактор!

 

 

Зареждане на коментарите. Моля, изчакайте!



Спонсорирани връзки.



Животът на пострадалия при падането на делтапланера край Несебър вече е извън опасност
Дата: 21/08, 14:19

Ванина Недкова е бременна
Дата: 21/08, 14:12

Бащата на изчезналите момичета е видял чатовете им: Жена ги е инструктирала
Дата: 21/08, 14:08

Шишков в "Златни пясъци": Законодателните промени трябва да бъдат от полза за всички курорти в страната, а не за някои от тях
Дата: 21/08, 14:06

PRP и хиалуронова киселина: съвременен подход при болки и увреждания на ставите
Дата: 21/08, 14:00

Още новини
Спонсорирани връзки.

twitter Facebook
Нагоре Назад
Petel.bg © 2011 - 2026 | Пълна версия