СТУДЕНТИ СКАЧАТ СРЕЩУ ПРЕДСРОЧНОТО ПОГАСЯВАНЕ НА КРЕДИТИ ПРИ ПРЕХОД В ЗАДОЧНА ФОРМА

---

 

Редовни студенти, които се прехвърлят в задочна форма на обучение, ще връщат предсрочно студентските си кредити. Това записаха депутатите от образователната комисия в Закона за студентското кредитиране. 

Причината е, че държавата отпуска заеми само на редовни студенти с мотива, че те нямали възможност да работят. Студентските съвети обаче настояха този текст от закона да се разшири и право на кредит вече да имат и задочниците. Ако младежите не успеят да запишат семестър, няма да им се отпуска следващият транш от кредита. Ако не запишат втори семестър, заемът става изискуем предсрочно. 

От просветното министерство обаче обясниха, че ако младежите все пак влачат изпити, но университетът ги запише въпреки това, заемът няма да се изисква. Банките вече няма да дават студентски кредити и на младежи, които не са обслужвали три месеца заемите си в други търговски банки. Досега този срок беше 6 месеца. 

Стана ясно също, че вече има 8 завършили студенти, които не обслужват кредитите си, въпреки че студентските заеми бяха въведени едва преди две години. До момента са отпуснати 10 400 кредита на стойност 48 милиона лева. Държавата догодина удвоява гаранцията си по тях и тя става 80 милиона лева.

 

Ето и писменото становище на потърпевшите, разпратено до медиите:

 

"На свое заседание, състояло се на 29 Октомври 2012 година, Комисията по

учебна и научна дейност към НПСС разгледа публикувания за обществено обсъждане

на сайта на МОМН законопроект за изменение и допълнение на Закона за кредитиране

на студенти и докторанти и отправи към МОМН съответните препоръки по текстовете

на проекта, част от които са отразени в окончателния текст на законопроекта, внесен от

Министерски съвет на 13 Декември 2012 година, на вниманието на Комисията по

образованието, науката и въпросите на децата, младежта и спорта.

Използваме разглеждането на законопроекта в ръководената от Вас

парламентарна комисия, за да напомним отново позицията си (с която вносителя на

законопроекта не се е съобразил) срещу предложеното в параграф 7 на законопроекта

изменение на чл.21, ал.6 от Закона за кредитиране на студенти и докторанти във връзка

с евентуалното добавяне на нова т.3 към ал.6 на чл.21, а именно:

„(6) Вземането на банката от кредитополучателя става изискуемо:

(...) 3. при промяна на формата на обучение в задочна, вечерна или

дистанционна.”;

Вместо това предлагаме чрез промяна във внесения вече законопроект да се

осъществи изменение на Закона за кредитиране на студенти и докторанти в насока на

предоставяне на правото на ползване на студентски кредит, съгласно ЗКСД, на

студенти в задочна, вечерна или дистанционна форма.

Отбелязваме, че Законът за висшето образование и конкретната разпоредба не

правят разлика във формата на обучение на студентите, що се отнася до достъпа им

до и ползването им от тяхното конкретно право.

Настоящата дискриминационна практика в ЗКСД е в нарушение на Чл. 8. и Чл.

70, ал.1 от ЗВО, а именно:

Чл.8 „Държавата създава условия за свободно развитие на висшето образование, както и

условия за достъп до висше образование като:

НАЦИОНАЛНО ПРЕДСТАВИТЕЛСТВО

НА СТУДЕНТСКИТЕ СЪВЕТИ

***

Изх.№ 04/21.01.2013 г.

София 1000, пл. „Народно събрание” №10, НСД, ет.4, ап.411

http://www.npss.bg, e-mail: [email protected]

(...) 4. (доп. - ДВ, бр. 60 от 1999 г., в сила от 2.07.1999 г.; доп., бр. 41 от 2007г.) създава и

поддържа система за отпускане на кредити за заплащане на такси за обучение и за издръжка и

при определени условия осигурява социално-битови придобивки на студентите, докторантите

и специализантите;

чл.70, ал.1 от ЗВО „(студентите) имат право да ползват кредит за заплащане на

такси и/или за издръжка през периода на обучението.”

В допълнение, разграничаването на студентите и делението им по форма на

обучение не оправдава целите на ЗКСД, т.е. явява се нецелесъобразно, поради факта, че

студентите нямат по-големи или по-малки потребности от студентски кредит на база

формата си на обучение. Това, че един студент се обучава дистанционно не значи, че

същият има определени нива на доходи или такава заетост, че необходимостта от

достъп до студентски кредит да бъде по-малка от тази необходимост при студент в

редовна форма на обучение.

Ето защо предлагаме на Ваше внимание и на вниманието на народните

представители от оглавяваната от Вас комисия добавянето на нов параграф 11 със

следното съдържание:

§ 11. В Чл. 3, ал.1, т.2 думите „в редовна форма” се заличават.

Предлагаме това допълнение от наша страна в законопроекта за изменение и

допълнение на Закона за кредитиране на студенти и докторанти да бъде обсъдено и

прието от народните представители при разглеждането на текстовете в ръководената от

Вас комисия и в пленарна зала, за да може настоящото дискриминационно положение,

ограничаващо правата и създаващо неравнопоставеност на студентите

ограничаващо правата и създаващо неравнопоставеност на студентите в

задочна/дистанционна форма на обучение, да бъде преразгледано.

Източници: в."Стандарт" и НПСС

 

Спонсорирани връзки.



Спонсорирани връзки.