Второкласник тормози и бие деца в "Люлин", училището няма право да го санкционира

08/12/2022, 08:48

Редактор: Виолета Николаева

Тормоз в столично училище. Десетки родители са се събрали тази сутрин, за да разкажат пред БТВ колко са безсилни да се справят:

Училище, деца, директор на 9-то училище от "Люлин" се оплакват от системен тормоз от второкласник:

Срещу второкласника има подадени сигнали и жалби. Оплакванията са стигнали до омбудсмана и СДВР. Посочени са примери за физическа и вербална агресия от страна на детето.

Родители на други деца споделят пред БТВ:

"Моето дете от година и половина се връща с различен тип травми. Аз се връщам от работа след 16- часова смяна и отиваме в болница, защото му е стъпано върху лицето, това вече е извън рамките на нормалното. Иначе агресори навсякъде има, всеки може да се справи."

"Моето дете е плюто, псувано, ежедневни обиди, все още не е имало физически посегателства, но не се знае какво ще се случи."

"Притеснени сме за физическото и психическото здраве на нашите деца."

"Днес спираме нашия син от учебни занятия, той често е разстроен, не иска да ходи на училище. Конкретният ученик посяга на неговите вещи, взема му храната, рита го, плюе го, това е системен тормоз. Бяха организирани срещи с ръководството и нас родителите, ние говорихме с въпросните родители, те отказаха детето им да бъде обследвано от специалисти. Казаха, че няма да местят детето си, защото това вече е правено. Не получихме подкрепа нито от родителите, нито от ръководството."

От ръководството и местните спец институции казват:

"Това са два проблема - с това дете, и със семейството, което не ни съдейства. Вече детето ходи на психолог, има консултации за семейството и то вече е преминало през психологическа консултация за приобщаващо образование. Второ осигуряването на безопасна среда, нашата нормативна уредба защитава деца с проблеми и няма инструмент, детето не може да бъде изключено или наказано, не може да бъде изгонено от час и училище. Чл. 199 в закона за предучилищното образование от 5 клас нагоре може, в начален етап не може." - казва директорката на учебното заведение.

"Стъпките са съобразени със закона, можем да направим допълнителна работа с детето и допълнителна работа с психолога. Консултации и график, по който има определени теми за преодоляване на агресивното поведение, умение за приобщаване, процесът е много бавен, в кратки срокове не се получава. Работим и с децата от този клас да създадем сигурна учебна среда." - казва специалист по образованието.