Готвят се сериозни промени в Закона за образованието

09/06/2025, 15:23

Снимка: Пиксабей

Сериозни промени в Закона за предучилищното и училищното образование предстоят в България, съобщи новоизбраният председател на Съюза на работодателите и ръководителите в системата на народната просвета - Варна, Красимир Димитров. Въпреки че законът е в сила от 2015 г., сега се предвиждат съществени промени, изискващи широк обществен и експертен дебат, предава Радио Варна.

Сред основните акценти са: въвеждане на подготвителни езикови класове за деца, които не владеят български език; отмяна на националното външно оценяване (НВО) в 4. и 10. клас; възможност учениците да кандидатстват в гимназия след 8. вместо след 7. клас; по-голяма гъвкавост при приема в специализираните училища, като математическите гимназии, например. Спорни предложения като нов предмет „Добродетели и религии“ също предизвикват широк обществен дебат. По думите на Димитров, те няма как да бъдат въведени още от следващата учебна година, но предстои сериозно обсъждане.

„Важно е да не правим резки движения – говорим за 60-70 хиляди ученици във всеки випуск. Промените трябва да са премерени, практични и консултирани със специалистите“, заяви Димитров.

Той допълни, че са нужни реалистични санкционни механизми в училищата, а част от съществуващите към момента мерки, като преместването от паралелка в паралелка, са неприложими на практика.

Председателят на Съюза за област Варна изрази удовлетворение от диалога с Министерството на образованието и подчерта, че всяка реформа трябва да бъде подкрепена, както от професионалистите, така и от родителските и синдикалните организации.

Основните приоритети на общинско ниво, Димитров посочи - защита и подкрепа на членовете на Съюза – директори и образователни ръководители. Това включва съдействие при казуси, обществена подкрепа и колективно трудово договаряне. В момента тече процес по преговори за общински колективен трудов договор в сферата на образованието за Варна.

Води се дебат дали учебният материал е актуален и разбираем за днешните ученици. Обмисля се промяна на структурата на учебното съдържание – преместване на теми между класовете, въвеждане на интегрирани изпити и повече практически часове, каза Димитров и добави, че проблемите идват след 5. клас.

"Тежкото съдържание, особено в природните науки, създава голямо напрежение сред учениците. Има необходимост от реформиране на учебния план, така че да позволява повече упражнения и по-малко „препускане“ през материала".

Предвид настоящите матури след 7. клас Красимир Димитров посъветва родителите "да осигурят спокойствие и подкрепа на децата си преди важни изпити. Увереността и добрата подготовка започват още в начален етап – не трябва да се чака 7. клас за „чудеса“.

Красимир Димитров е убеден, че предстоящите промени в закона могат да бъдат реализирани, ако има диалог, балансирани решения и професионализъм. Времето за „козметични поправки“ е отминало – предстоят съществени реформи, които ще оформят бъдещето на българското образование.