С ЕЗДА И ИГРОТЕКИ ПОМАГАТ НА ДЕЦА С УВРЕЖДАНИЯ

13/03/2012, 09:14

Виолета Гурнакова

Специалисти от десет неправителствени организации от градовете Добрич, Търговище, Русе, Бяла Слатина, Айтос, Стара Загора и Пловдив представят своя опит в ранната интервенция и дискутират бъдещото развитие на тази услуга. За целта тези дни те провеждат заключителна конференция в Карин дом по проекта “Развитие на услугата ранна интервенция за деца със специални нужди в местните общности”. Финансовата подкрепа за целта оказват от фондациите „Лале” и „Оук”. Фондация Карин дом участва с подкрепа за развиване на услугата чрез обучения, супервизии, предоставяне на експертна помощ и дейности по популяризиране на дейността.

Ранната интервенция се отнася за деца в малка възраст, които имат увреждане или са в риск от развитие на увреждане или имат друга специална нужда. Услугата осигурява подкрепа на деца в риск или с диагноза и техните семейства, за да се намалят ефектите от увреждащото състояние. Тя се стреми да повлияе съществуващите проблеми в развитието, както и да предотврати появата на нови. От организациите представиха успешни практики в работата със специалните деца. Сред тях са терапията чрез конна езда, игротеки и т.н.

Магдалена Цонева*: Нужна е подготовка на преподаватели и психолози

Започнахме програма ранна интервенция още през 2010 г., за да осигурим превенция на входа на институциите. Предоставяме услуги на деца, които са в риск или имат диагностицирано увреждане. Специалисти правят домашни посещения и предоставят услуги не само на детето, а и на цялото семейство. От други фондации са научили и пожелаха да се присъединят към реализирането на идеята. Проведохме теоретични и практически обучения на представителите на организациите. Колегите ходиха на домашни визити, оказваха методическа подкрепа, давахме наръчник на услугата ранна интервенция. Всяка от организациите е подкрепила поне 5 семейства с деца със специални нужди. По време на конференцията споделяме опит и обобщаваме резултати. Целта е подрастващите със специални нужди да могат да се интегрират в училищна среда.

Увеличава се броят на децата от аутистичния спектър. При ранната интервенция може да се съдейства на родителите. Те могат да забележат как детето говори или не говори, да проследят поведението му, а ние да направим една оценка на ситуацията.

Работим и с деца, които проявяват хиперактивност. Понякога причините за тяхното поведение са, че те не са разбирани, че средата е дразнеща за тях, ако например обстановката е непозната и има много хора и шумове. Нужна е подготовка също на учителите и педагогическите съветници, за да се получи успешна интеграция. Засега преподавателите се страхуват от рискове, а подготовката им е на проектен принцип. В детската градина е най-лесно да се работи за приемане на различните, когато още малчуганите са най-отворени, непредубедени и възприемчиви. Нужно е и родителите да съдействат.

*Координатор на проекта и специалист обучения в Карин дом

Зареждане на коментарите. Моля, изчакайте!