Какво да учите за висока заплата в България

18/11/2016, 16:23

Снимка: Булфото, ахрив

Най-високи средни доходи получават завършилите професионалните направления „Информатика и компютърни науки“, „Математика“, „Проучване и добив на полезни изкопаеми“, „Обществено здраве“, „Комуникационна и компютърна техника“, „Военно дело“, „Металургия“, „Фармация“, „Медицина“ и „Електротехника, електроника и автоматика“, предаде "Блиц".

Завършилите „Информатика и компютърни науки“ в Софийския университет „Св. Климент Охридски“ и „Администрация и управление“ в Американския университет

– Благоевград, се отличават със среден месечен облагаем доход от над 3000 лева.

Софийският, Техническият и Медицинският са водещите университети в страната. Това показват данните на шестото издание на Рейтинговата система (rsvu.mon.bg) на висшите училища в България.

Най-ниска безработица (под 1%) и най-висока степен на приложение на придобитото висше образование (над 90%) за поредна година се наблюдават сред завършилите медицина, фармация, дентална медицина и военно дело.

Данните показват подобряване на реализацията на пазара на труда на специалистите, придобили висше образование в България през последните 5 години.

В същото време има големи различия в средните нива на доходи, безработица и приложение на придобитото висше образование в зависимост от завършеното професионално направление и висше училище.

Според обновените данни в системата за 2016 г. средният осигурителен доход на завършилите български висши училища нараства от 925 лв. през миналата година до 1020 лв. през настоящата, а делът на регистрираните безработни сред тях спада от 3,74% през миналата година до 3,38% през 2016 г.

Делът на завършилите, които не се осигуряват в страната, спада до 23% от близо 25% година по-рано.

Най-ниско е приложението на придобитото висше образование сред завършилите Туризъм (19,29%).

Рейтинговата система сравнява представянето на 51 висши училища в рамките на 52 професионални направления на основата на десетки показатели, измерващи различни аспекти на учебния процес.

Източник: rsvu.mon.bg