Изготвят новата 5-годишна стратегия за предучилищно и училищно образование във Варна

01/10/2025, 09:18

Пиксабей

Традиционната за началото на учебната година работна среща на директорите на детски градини се проведе в Община Варна. Тя бе организирана от дирекция „Образование и младежки дейности“, за да очертае основните насоки в организацията на учебния процес.

Предстои изготвянето на новата 5-годишна Стратегия за предучилищно и училищно образование в Община Варна (за периода 2026-2030 г.), информира директорът на ресорната дирекция Антоанета Хинева. В процеса на разработването й директорите на учебните заведения имат ключова роля, съобщиха от общинската администрация.

Стратегията задава рамката, в която се провежда политиката на Общината в сферата на образованието, описва визията, основните направления, целите и мерките за развитие на системата на образованието. Документът ще включва образователните приоритети и мерки на Община Варна за периода до 2030 г.

По време на работната среща всички директори на детски градини отново бяха поканени да се включат в Петия международен образователен форум „Градът като учебна площадка. Използване на градската среда за модерно и качествено образование“, който ще се проведе на 9 и 10 октомври във Варна в партньорство с Министерството на образованието и науката, Националното сдружение на общините в Република България и ИКТ Клъстер Варна.

С още два дни е удължен срокът за регистрация във форума, който ще се проведе в хибриден формат – присъствено и онлайн. До този момент заявки са подали над 370 участници.

Тази година събитието ще даде възможност да се разискват теми за града като интерактивна класна стая, образователни ресурси в урбанизираната среда, технологии, изкуствен интелект, STEM и социално образование чрез градската среда. Във форума ще се включат ученици и студенти, които ще презентират индивидуални и екипни изследователски проекти и практики.

По време на работната среща с директорите на детски градини беше обсъдено още обновяването на материалната база, пропускателните режими и видеонаблюдението в дворовете и сградите, поддръжката на актуална информация в сайтовете на учебните заведения, адаптирането на новоприетите деца, готовността за отоплителния период.