„Учи, мама, за да не работиш“ на нов глас

Учи, мама, за да не работиш“ е максимата, която изпъква в новата концепция за бъдещия образователен закон. Поне това виждат синдикатите и училищните психолози, става ясно от репортерска проверка за обществената нагласа по въпроса. Причината е, че министерството предлага провинилите се ученици да полагат общественополезен труд. Дали обаче това няма да ги приравни към по-сериозните престъпници, питат се мнозина. Понякога трудът е една от мерките, с които се наказват провинили се пълнолетни. 

Според някои ще е полезно заради лошата дисциплина, според други не е чак толкова добре, защото децата ще се отвратят от труда още от малки. Учещите пък искат да им се извиняват отсъствията по този начин.

В същото време от различни дирекции на община Варна изнасят резултати за намаляване броя на отпадащите ученици, но и увеличаване на хулиганските прояви. 

„Като родител на седмокласник, на когото ежедневно втълпявам, че трудът е този, заради който се чувстваме пълноценни, съм възмутена от концепцията в новия образователен закон. В нея се залага провинилите се ученици да бъдат наказвани с полагане на общественополезен труд. Забележете, че работата се използва като санкция. Според мен, ако наказваме с труд, то тогава е редно да награждаваме с мързел“ - заяви родител в редакцията на „Народно дело“. 

Темата явно и занапред ще поражда остри реакции. Но в момента е важно да отсеем най-ярките мнения и да се опитаме да разберем дали все още важи сентенцията Labores gigunt hanores, или... „Трудът поражда почести“. 

 

Радослав Лазаров -Педагозите дозират мерките

Трудът не трябва да се прилага като санкция, но като възпитателна мярка не виждам пречка да се прилага, заяви Радослав Лазаров, зам.-окръжен прокурор на Варна, който освен че облича червената тога, е родител и бивш възпитаник на Френската гимназия. Ако говорим за пробация, то тя е тъкмо наказание, но способите при децата трябва да са различни, изрази мнение той. И подчерта, че проблем на педагозите е да преценят и дозират мерките, с които ще възпитават. 

Лазаров поясни, че има нюанси в термина наказание и възпитателна мярка. Като не трябва да се забравя фактът, че децата не носят наказателна отговорност. За тях е редно да се помисли за някаква дисциплинираща мярка. Лазаров не скри, че във времето, докато е бил ученик, е участвал в т.нар. Ленински съботници. „Това бяха други времена, но тогава точно по този начин ни възпитаваха в труд“, заяви той. И добави, че при подрастващите задължително трябва да се мисли и говори първо за възпитание, а след сериозна преценка може да се търси и подходящо наказание. Като то, разбира се, е съобразено с възрастта и провинението на детето. 

*зам.-окръжен прокурор на Варна, бивш възпитаник на Френската гимназия и родител 

 

Анкета: Полезно ли е да се полага общественополезен труд?

 

Павлин Петков, директор: Добре е 

Разбира се, че е добре. Ние и сега го прилагаме. Има го в правилника. Зависи, разбира се, от възрастовата група. Може да бъде почистване, копаене, поддържане на дадено място от градинката, дори боядисване на ограда. Само не е добре да е за наказание. Но не важи за отсъствията, а за евентуално нарушаване на обществения ред. 

Снежана Илиева, училищен психолог: Не може да се дели работата 

Аз съм против деленето на труда на умствен и физически, квалифициран и неквалифициран. Трудът винаги възпитава и мотивира. Но зависи от нагласата, от личността. В нашето училище – Професионалната техническа гимназия, имаме ученици, които сами пожелават да вършат нещо. По време на учителската стачка сами боядисаха една стая. Сега също има подобни инициативи. Настоящата ситуация звучи малко като „Учи мама, за да не работиш“. 

Павлета Георгиева, 5-и клас: Правилно е

Това според мен е много правилно, защото децата трябва да се ограничават с престъпленията, които вършат. Например в нашия клас има един ученик, когото са го наказвали по този начин. Той постоянно върши бели. Трябваше да чисти чиновете в училище и да помага на лелките. Него обаче не го интересува това, което прави, и отговаря много на учителите. Продължава по същия начин. Трудът трябва да е нещо, свързано с ученето. 

Теодора Михайлова, 12-и клас: Поне да ни извиняват отсъствията

Според мен всеки провинил се трябва да полага общественополезен труд, но поне това да ни опрощава отсъствията. Например да се засаждат дръвчета, да се почистват надраскани чинове, да не е тежък труд, защото все пак....

Симона Йовчева, 12-и клас: Да е в полза на училището

След като положим общественополезен труд, трябва да ни бъдат опростени отсъствията. Трябва да се полага труд, който да е в полза на училището, като засаждане на дръвчета, на цветя, не миене на тоалетни и т.н., защото за това си има лелки. Закъснения се правят всеки ден, няма как да закъснее автобусът и да дойдем навреме. 

Марина Николова, 12-и клас: Нормално е да закъснееш

Ние сме копали градинки, чистили сме стаи, това е добре, не е трудно, не е тежко. Нормално е да се успиш, да закъснееш, да решиш да избягаш от някой час. Отсъствията са провинение, нека ги опрощават. Все пак ставаме в 6 ч. Ако направят часовете от 8,30 ч., за следващите класове ще е по-добре. 

Калоян Масларов, 12-и клас: И сега го правим

Ние вече полагаме такъв. При определен брой отсъствия 3 работни дни по 6 учебни часа в училище чистим, боядисваме, оправяме градинките. В краен случай може да има наказания като предупреждение за изключване, но не нещо по-тежко. 

Стоян Георгиев, пенсионер: Да е нещо поносимо 

Ако това стане, ще бъде голяма възпитателна мярка. Трябва да се променят положително. Сега дисциплината е в много лоши параметри. Да е нещо поносимо за деца, но да го има.

 

Нели Кирчева, Виолета Гурнакова