Деляна  ЛУКОВА

marica.bg

Нито една пълна шестица, липса на усет за език и стил, груби правописни и граматически грешки. Това е констатацията на проверяващите от тестовете по български език в редовната кампания в Пловдивския университет. От явилите се общо 2183 души, 564 са скъсани. В писмените работи на двойкаджиите се срещали думи като “булщенство”, “литоричен” и “фанем”, “полужение” и “глъва”. Най-масовата оценка е “добър”, каквато е поставена на 751 души. 415 имат петици, а тройките са 395.

“Представянето е по-слабо от предварителната кампания, на която се явиха по-мотивирани кандидати. 175 от тях вече се записаха по най-желаните от тях специалности, което се прави за първа година. Ако направим сравнение с предходната година, не мога да кажа, че кандидат-студентите са станали по-грамотни”, коментира председателят на проверяващата комисия Теофана Гайдарова, която изпълняваше тази функция и на миналата редовна кампания. Пример за безобразни правописни грешки са думи, изписани така: “кво”, “праим”, “особедност”, “горду”, “прираз” или  “леснуобяснимо”. Даже дума като “уебсайт”, която младите хора ежедневно срещат и употребяват, масово е сгрешена и не е написана слято, каквото е правилото. Членуването продължава да е сред основните препъникамъни.

Комисията е проверявала изпитните работи по правописния речник от 2002 година, тъй като новият все още не е излязъл. Членовете є твърдят, че са били изключително толерантни. На първите три задачи двойка се е поставяла на 20 и повече грешки, а за под 6 - отличен. Дори когато са преписвали един от текстовете, за да нанесат грешките, немалко от кандидатите са писали неправилно верните думи. В една от писмените работи  изразът “драмата в софийския конак” става “двамата в софийския коняк”. При съчинението на четвърта задача проверителите са отнемали по 10 стотни за допусната правописна и пунктуационна грешка и по 20 - за граматическа.

Не просто бисери, а истински тъпизми са избълвани по темата “Двете лица на евроинтеграцията”, която е изисквала съставяне на текст.

“В повечето работи се вижда явно незнание,  при положение че сме искали свободна интерпретация, а не фактология и не сме поставяли каквито и да било рамки. Макар че това е тема от учебника по “Свят и личност” за 12 клас. Но някои дори бъркат евроинтеграцията с миграцията. Да не говорим, че масово не разбират значението на думите и ги употребяват неправилно. Имаше и текстове с оригинален подход и любопитни заключения и на тях сме поставили високи оценки”, пояснява Теофана Гайдарова. 

Бисери

• -Ако се подобри устройството на тази държава, може би ще се намали тази интеграция.
• - Все повече хора биват интегрирани от своята родина насилствено, без да имат право да се връщат.
• - Лошата страна на интеграцията е, че като се интегрира  населението, броят му намалява. И различията в интересите -  също. И  започваме да живеем в една еднообразна страна.
• - Евроинтеграция е да бъдеш насила или по собствено желание  изселен или преселен в друга държава на ЕС.
• - Децата се раждат с вродена евроинтеграция.
• - В България има голям прираЗ на евроинтеграция.
• - Евроинтеграция идва от паричната единица “евро” и  грацията на европейците, които вървят с гордо вдигната глава.
• - Парите са ни нужни и са жизнеутвърждаващи. 
• - Хората са като стотинките - двулицеви и нищо не струват.
• - За съжаление хората в днешно време прекалено много  интегрират другите около себе си, дори бих казал се държат много  арУгантно.
• - Чрез евроинтеграцията се постига някаква пресявка, уединяване  на населението, което за в бъдеще предвещава мир и хармония между  хората, защото всички ще бъдат от една раса.