Специалните образователни потребности стават „допълнителни“

Допълнителни стават специалните образователни потребности според нова концепция на просветното министерство. Това стана ясно по време на конференция на Ресурсния център за подпомагане на интегрираното обучение и възпитание на деца и ученици със СОП в артсалона на Радио Варна. Докладите на специалистите бяха обединени от темата „Пет години Ресурсен център – Варна. Опит и перспективи за развитие на приобщаващото образование.” Целта беше да се сподели опитът от работата и да се дискутира новата концепция. В нея се говори за това, че вече средата ще се адаптира към ученика със СОП, а не както до сега – детето към средата. 

Към момента около 700 деца със специфични нужди се обгрижват в над 30 училища и 24 детски градини, докато през 2006 година учениците и хлапетата са били 140 в 27 институции. 76 учебни заведения подпомага ресурсният център в 10 общини на областта, стана ясно още на конференцията.